MARTES 31 DE MARZO

¡¡BUENOS DÍAS!!

SEGURO QUE EN VUESTRA CASA HAY MUUUUUUCHOS 

ROLLOS DE PAPEL HIGIÉNICO😉.

HOY VAMOS A DARLE OTRO USO, LO VAMOS A UTILIZAR PARA... 

¡¡¡TRABAJAR LOS NÚMEROS!!!

NECESITAMOS: Papel higiénico y un rotu que deslice bien.

Si se os rompe un poquito podéis pedir ayuda a los mayores.

EN CADA CUADRADITO DEL PAPEL ESCRIBIMOS UN NÚMERO. Del uno al diez es suficiente, pero si tenéis muchos rollos... podéis más.

ORDENAMOS LA RECTA NUMÉRICA DE MENOR A MAYOR.

Los peques decidle a papá o mamá que os los escriban y vosotros ponéis al lado el número de objetos que indica cada papelito.

RETROCUENTA: DE MAYOR A MENOR.

PODÉIS CONTAR DE DOS EN DOS DESDE EL 10 O DESDE EL 9.

QUITAMOS NÚMEROS Y TENEMOS QUE ADIVINAR CUÁL FALTA.

Y... UN POQUITO MÁS.

CON LOS PAPELITOS PODÉIS FORMAR FIGURAS GEOMÉTRICAS, CON LOS NÚMEROS DESORDENADOS U ORDENADOS COMO QUERÁIS.

TRIÁNGULOS, RECTÁNGULOS...

Y para terminar...

Y ahora..... ¡a recortar!

Elige la imagen que más te gusta, colorea y prepárate para ver el resultado.

Seguro que os queda genial, no olvidéis mandar las fotos para compartir con vuestros compañeros.

Los mayores recordad que tenemos que seguir leyendo las fichas de la f y escribir, si lo necesitais con ayuda, palabras y/o frases con /f/.

Los medianos seguid practicando la /a/.

Os recuerdo los videos:

Y recordad.....movimiento también de la señora lengua.
Enseñad a papá y mamá el cuento del gusanito.

Buen día y ¡a disfrutar!

LUNES 30 DE MARZO

¡BUENOS DÍAS!

Después del finde nos reincorporamos con nuevas tareas. ¡ÁNIMO!

VIENE HOY UNA ORUGA GLOTONA.

En la tertulia hablaréis de las cosas que come la oruga, cuándo las come y cómo va cambiando.

Una vez que conocéis el cuento podeís ser vosotros/as los que lo contéis.
Y os propongo esta TAREA

Dividimos un folio en 7 espacios y en cada uno escribimos, con ayuda, los días de la semana y después dibujamos lo que come cada día la oruga glotona.

Y recordad las tareas de todos los días:

- Para los peques:

- Para los medianos:

Y para los mayores:

¡Anímo, campeones, ya estamos más cerca!

DÍA 27 DE MARZO, VIERNES.

Comenzamos nuestro día como lo hacemos en el cole, cantando:

"Canción de los buenos días"

Y continuamos con las actividades rutinarias que hacemos todos los días en la asamblea, poner la fecha, contar, leer y escribir los mayores...

- Los pequeños trabajamos los números en la caja de arena:

                 

         

Y aprendemos las rimas de los números.

- Los medianos trabajamos la /A/:                            

Escucha el vídeo, después haz las pruebas que quieras con el lápiz, plastilina...  y descubre palabras que la lleven.

- Los mayores seguimos trabajando la /f/: 

Hoy leemos y jugamos a detectives, buscamos la /f/ y contamos las que hemos encontrado.     

                 

Terminamos la semana haciendo una bonita manualidad para poner en una maceta.

Haremos una flor con una huevera o moldes de magdalenas, pintura (rotuladores, témperas, plastilina...) cartulina o papel y una pajita o brocheta (mejor porque es más resistente)

Mandad vuestras fotos al Class Dojo.

Que nuestras flores decoren los balcones cuando este fin de semana salgamos a aplaudir a los servicios médicos que tan bien nos cuidan.

DÍA 26 DE MARZO, JUEVES.

Un día más abrimos este espacio para facilitar la tarea en casa.

Actividades rutinarias:- Poner la fecha y escribirla, contar hasta 20 los peques y los medianos y mayores hasta 30, con tarjetas del 1 al 10 desordenadas colocarlas en el suelo en orden. Lo hacemos hacia delante y hacia atrás tantas veces como queramos.

- Recitamos y recordamos la poesía y canción de la primavera.

Otras actividades que podemos realizar hoy son:

(Podemos sustituir la esponja por plastilina y las pajitas por macarrones que previamente hayan coloreado con rotus, así podemos hacer una serie)

                                               

(Podéis utilizar arena, harina, pan rallado o cualquier otro material similar. Después haced lo mismo con lápiz y papel, no sólo números sino también letras y figuras)

- Los mayores empezamos la /f/:                            

Escucha el vídeo, después haz las pruebas que quieras con el lápiz, plastilina...  y descubre palabras que la lleven.

Terminamos con movimiento:

¡Baila con tu familia, veréis qué divertido!

DÍA 25 DE MARZO, MIÉRCOLES.

Todos los miércoles tenemos religión con la profe Carmen, por eso ahí os dejo las tareas que nos ha mandado para hoy con sus indicaciones.

ACTIVIDADES DE RELIGIÓN PARA LOS ALUMNOS DE INFANTIL

¡Hola chicos! ¡Cómo estáis? Espero que bien y en casa haciendo tareas tanto del cole como juegos y ayudando a los papás.

Lo que vamos a trabajar, relacionado con la religión, estas semanitas que nos quedamos en casa son actividades de refuerzo, es decir, vamos a realizar tareas que tengan que ver con lo que ya hemos aprendido y por supuesto con la Semana Santa.

Ahí tenéis mis propuestas:

A)  Pintar a Jesús y a la borriquita, recortar y doblar para montarlos.

B)   Escuchar el cuento de la Semana Santa:

(La semana santa. Mi pequeña Biblia.)

D)   Repasar la canción la parábola de la casita sobre la roca.

¡¡Espero poder veros prontito!!

Un saludo.

CARMEN

Después buscad por ahí los números con los que jugamos el otro día y a su lado poned tantos objetos como indica el mismo (construcciones,  juguetes,...).

Y para terminar, no olvidéis tomar el almuerzo cada día. Estamos en casa, pero eso nos ayuda a seguir con nuestras rutinas. Hoy nos tocan dulces caseros.

DÍA 24 DE MARZO, MARTES

Un día más estamos listos para afrontar la jornada, entretenernos y seguir con algunas de las rutinas de nuestro clase.

La mejor manera de comenzar nuestro día es como lo hacemos en el cole, cantando:

"Canción de los buenos días"

Y continuar con las actividades rutinarias que iniciamos ayer, de la asamblea, fecha...

Otro trabajo puede ser escribir en un cuaderno o folio nuestro nombre y la fecha, en esa hoja debemos:

- Los alumnos de 3 años deben realizar trazos circulares y después unirlos y hacer un dibujo con ellos.

Ver el video de dibujar formas y practicar.

- Los de 4 años deben dibujar 2 objetos que contengan /i/, 2 que contengan la /u/ y 2 que contengan la /a/. Debajo de cada palabra escribid el nombre y ellos han de rodear las vocales que se han mencionado.

Recordad la canción y enseñadsela a papá y mamá, ¡les encantará!

- Los de 5 años han de escribir: mariposa, nido, moneda, molino, tostada, espada y tulipán y después, dibujarlos después y rodear: 

de rojo la /n/

de verde la /d/ y

de azul la /p/.

Y recordad, tenemos que leer y escribir todos los días.

Ver el cuento de la n

Para continuar con el trabajo de series lo podemos hacer con cualquier objeto que tengamos en casa: tapones, legumbres, fichas del parchis, cubiertos... recordad que para los de 3 años será de dos elementos y para los de 4 y 5 de tres elementos. Algunos ejemplos con objetos y en fichas:

Y para terminar todos juntos bailamos:   "el twist de los ratones". Un ratito de movimiento en familia.

EN EL COLE ESTAMOS PREPARANDO UN VIDEO CON DIBUJOS Y PRESENTACIONES QUE HAYAN HECHO LOS NIÑOS ESTOS DÍAS.

Los nuestros ya los tengo, me los habéis ido enviando a través de la app ClassDojo, así que en breve compartiremos a través de la página web del cole el video de todos los niños.

JUEGOS, ACTIVIDADES, CUENTOS, BAILES....

¡¡ANIMAROS A VISITARLAS!!

LUNES 23 DE MARZO

¡Buenos días, familias!

Empezamos una nueva semana y antes de nada quería daros las gracias por participar en el reto en el que estamos metidos.

Venga chicos, ánimo que empezamos.

Actividades rutinarias:- Poner la fecha y escribirla, contar hasta 20 los peques y los medianos y mayores hasta 30, con tarjetas del 1 al 10 desordenadas colocarlas en el suelo en orden. Lo hacemos hacia delante y hacia atrás tantas veces como queramos.
- Recitamos y recordamos la poesía de la primavera.
- Leer y leerles.
- Jugar mucho

Dibujo del fin de semana.
Dibujamos lo que más nos ha gustado del fin de semana y escribimos, los mayores, lo que hemos dibujado.

Construcciones.
Jugamos libremente con las construcciones que tengamos en casa. Después los niños tienen que hacer una figura y reproducirla en papel. 

Por favor, mandadnos fotos de las dos cosas a través del Class Dojo, podré apreciar y valorar mejor el trabajo de los peques.

Actividades psicomotrices, con elementos que tenemos por casa.

DÍA 20 DE MARZO, LUNES.

¡BIENVENIDA PRIMAVERA!

La tarea del día consiste en:

- ver nuestra poesía de la primavera, 

- colorearla, 

- repasar las letras mayúsculas 

- y dejar volar nuestra imaginación para hacer un dibujo precioso de la primavera .

3 años

4 años

5 años

Después qué mejor que bailar un poco al ritmo de la música.

¡Bienvenidos a este Blog!

Imagen extraida de Freepik

¡¡¡JUNTOS EN LAS REDES!!!

Estos días intentaremos seguir en contacto a través del blog.

Plantearemos una serie de tareas para hacer en casa como rutina y de esta manera los niños seguirán en contacto con el cole y sus amigos.

Área de autonomía:

- Hacer un poco de ejercicio todos los días que nos ayude a quemar energía. (Bailar, caminar por casa como nos dicen los monstruos, cantar, hacer yoga...)

- Ayudar en las tareas de casa: hacer la cama, doblar la ropa, poner la mesa,... dejarlos encargados de hacer alguna tarea diaria.

Conocimiento del entorno:

- Hacer el seguimiento de la fecha y el tiempo atmosférico. Podéis utilizar un calendario real o fabricarlo como tenemos en el cole. En este momento podemos contar peluches, coches, dinosaurios..., cantar canción de buenos días, días de la semana, meses del año.

-Actividades manipulativas: recoger tapones de botellas y clasificar por colores, hacer sumas de tapones de distintos colores, hacer series de colores, jugar a comprar y vender. Hacer la retrocuenta (para detrás) desde el 10, jugar a los vecinos. Buscar figuras geométricas: objetos que tienen forma de círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo...

Lenguajes, comunicación y representación:

Escribir su nombre, sus compañeros, sus familiares. Pueden hacer dibujos con mensajes y enviarlo por correo a compañeros o familiares.

Hacer listas de cosas: de animales, de palabras que tengan una letra, prendas de vestir,... pueden  escribirlas ellos solitos (algunos mayores) o podéis hacerlo dictándoles la palabra fonéticamente. Los peques pueden repasar con "rotu" lo que vosotros escribáis.

Leer cuentos. después podéis hablar sobre los personajes, describirlos. Inventar otro final. Como siempre, hacer un dibujo sobre el cuento y escribir título y/o personajes.

- Actividades plásticas con cualquier cosa que tengamos por casa, recortar, modelar, pintar con pinceles, témperas...

- Actividades digitales, xxxxxxxxxxxx

Aprovechad para jugar en familia a juegos de mesa y hacer puzzles.

- Numerosas agrupaciones y organizaciones están prestando sus servicios para ayudar a llevar estas semanas en casa. Los titiriteros de Binefar que emiten por Instragam y Facebook todos los días a las 10 de la mañana, Lu de Lordes cuenta cuentos en sus canales de Instagram y de youtube, Educlan, teatros y museos on line, diversas editoriales abren su espacio online, así como plataformas de televisión de pago.

Cada día subiremos una tarea para hacer en casa. Consultad el blog y nos podéis mandar una foto sobre la actividad a través del ClassDojo, así continuaremos en contacto estos días.

Nos podéis hacer llegar cualquier duda por Class Dojo, email o en los comentarios del blog.

ESTAMOS EN CONTACTO, CUIDAROS MUCHO.

ES UN MOMENTO MUY DIFÍCIL, PERO DEL QUE TENEMOS QUE APRENDER.

Gracias por vuestra colaboración.