Ponemos un barreño lleno de agua con esponjas dentro y muy lejos de éste, un cubo vacio. Pondremos tantos cubos como jugadores participen.El juego consiste en empapar las esponjas y transportar su agua hasta el cubo hasta llenarlo.
PESCAR CON LOS PIES:
Necesitamos un barreño con agua y otro sin agua. En el que hay agua echamos unas bolas de plástico, fichas de construcción... Sentados en una silla intentamos sacar con los pies las pelotas que están en el barreño con agua y meterlas en el barreño que no tiene.
Es un ejercicio perfecto para el verano y además trabajamos la motricidad gruesa y la coordinación.
Pasarse el agua :
Podemos jugar toda la familia, nos colocamos en fila con un vaso grande en las manos. Sólo el primero tendrá el vaso lleno de agua y este, por detrás de su cabeza pasará el agua al que está detrás, intentando que no caiga agua al suelo. Así hasta llegar al final de la fila.
Y NO LO OLVIDÉIS NUNCA.
EN ESTA LUCHA VOSOTROS HABÉIS SIDO UNOS VERDADEROS SUPERHÉROES.
Muchas gracias, familias, por vuestro enorme esfuerzo, por haber dado lo mejor de vosotros: alegría, ilusión, trabajo, cariño... por recorrer el camino juntos.
Ahora llega el momento de descansar y disfrutar, del verano.
EMPEZAMOS CON UNA BONITA SONRISA, ESA QUE HAY QUE PONERSE TODOS LOS DÍAS Y QUE NOS AYUDA A SER FELICES.
2º día del verano....y ¡se nota!
¡Qué mejor, que celebrarlo cantando y bailando!
Después nos preparamos para conocer consejos a seguir para el verano y el calor:
– Usar gorra y gafas de sol.
– Echarse crema protectora.
– Beber mucho agua.
– Realizar actividades tranquilas en las horas de mucho sol.
– Meterse al agua en compañía de un adulto.
- usar manguitos para nadar
- comer fruta, etc.
Después de ver todos los consejos, en un folio, los dibujamos, los decoramos y lo ponemos en lugar visible donde podamos explicárselas a nuestra familia.
Los de 3 años deben numerar las escenas e indicar cuántos objetos y personas aparecen.
Los de 4 años además han de escribir, con ayuda, las vocales de los objetos y acciones que aparecen en los consejos.
Y los de 5 años tienen que escribir el nombre de los elementos: gorras, gafas, sol, calor, agua, manguitos,... además de alguna frase relacionada.
Como el calor ya está aquí os dejo una receta para preparar helados frescos y saludables.
Ingredientes:
– Piña
– Nectarinas
– Kiwis
– Fresas
– Arándanos
– O aquella fruta que haya por casa
– Zumo de naranja
– Zumo de piña
Receta:
1. Cortar toda la fruta en pequeños trozos.
2. Colocar la fruta cortada en los moldes de los polos o en vasitos de plástico.
3. Añadir el zumo de naranja y el de piña a cada molde hasta cubrir toda la fruta.
4. Colocar el palo de madera en cada molde y meter en el congelador. (Si no tienes puedes poner una cucharita)
LO PRIMERO, NOS PONEMOS LA MEJOR SONRISA, SONREIMOS A LOS QUE TENEMOS ALREDEDOR, Y....
.....¡¡¡¡ARRIBA!!!!
Como el domingo empieza el verano y cada vez tenemos más ganas de hacer troquelados divertidos, ahí va otro para hoy: TROQUELADO Nº 7.
3 años
- Colorear las gafas y decorarlas.
- Desprender los cristales de las gafas y pegar papel transparente negro por detrás.
- Desprender las gafas ya terminadas.
Más ideas. Pasar un hilo de patilla a patilla de las gafas para poder colgarlas.
4 años
- Decorar la visera libremente (estampando formas,
coloreando con témperas, pegando imágenes, etc.).
- Colorear la tira rectangular libremente.
- Pegar los extremos de las tiras a los lados de la
visera.
Más ideas. Si disponemos de una goma elástica,
podemos pasarla por los agujeros de los extremos
de la visera para ajustarla mejor a la cabeza.
5 años
- Destroquelar las dos partes del abanico.
- Colorearlas utilizando el material plástico preferido.
- Recortar un trozo de papel pinocho y pegarlo por la parte interior de uno de los abanicos.
- Pegar la otra parte del abanico encima.
Más ideas. Picar los dibujos del abanico, desprenderlos y decorar pegando papel celofán de colores. Además,
podemos convertir el abanico en un paipái pegando un
palo de helado en la parte inferior.
Antes de hacer el troquelado, hoy nos toca revisar trabajos pendientes. Revisa los libros de actividades del trimestre, haz alguna ficha pendiente y alguna de las actividades que os he ido mandando para hacer con el ordenador.
Buenos días chic@s, cada día estamos más cerca de las vacaciones.
¡¡¡Hoy nos tocan troquelados!!!
Antes de empezar el trabajo, un poco de música para distraer la mente y el cuerpo. Y ya sabes, ¡siempre puedes bailar!:
3 años
Muna ha ido a visitar el zoo de su ciudad y para su sorpresa ha descubierto que hay muchos animales salvajes que viven en familia.
Ha visto rinocerontes, zorros, canguros, conejos...
En la pág. 27 del libro de +matemáticas debes indicar cuántos animales hay en cada imagen: 1, 2 o 3. Y unir a los que tienen la misma cantidad.
En la pág. 28 nos aparece la serie numérica, pero alguien ha borrado alguno de los números. Descubre y pon los que faltan... seguro que lo haces ¡genial!
Después,aprovechando que nos habrán sobrado algúnos gomet del libro de los Mun y del libro de +matemáticas, podemos completar este trabajo.
Pega en cada espacio el número de gomet que se indican. Si te atreves, lo puedes hacer con más números. (Recuerda que no hace falta imprimirlo, puedes copiarlo en un folio o en cualquier hoja en blanco de un cuaderno)
4 años
Berta, Pablo, Munela y un grupo de amigo han decidido hacer una excursión al monte. Algunos de ellos no saben muy bien qué tienen que llevar y no se han preparado muy bien. ¿Seras capaz de descubrirlos?
En la pág. 23 del libro de los Mun, rodea a las personas que no están bien preparadas y escribe el nombre de algún objeto que no necesiten, con vocales en minúsculas (Con ayuda de papá y/o mamá):
Por ejemplo: c_sc_, fl_t_d_r, g_rr_, p_t_n_s,...
Hoy nos toca seguir con la y. Ya la conocemos y sabemos como suena. Recuerda que va "solita" y la utilizamos para unir palabras:
y
Perro y gato
y
Tigre y león
y
Conejo y cerdo
Te toca a ti hacerlo en el libro de lecto, pág. 45, solo tienes completar los espacios con la /y/ y "leer" las oraciones. Después colorea los dibujos.
En el libro de +matemáticas pág. 27 hemos preparado la merienda para los niños que van de excursión. Hay de todo: sandwich, magdalenas, perritos, hamburguesas,... pero lo importante es que solo necesitamos 6 en cada bandeja. Debes tachar los que sobren para no ir demasiado cargados.
Por detrás, tienes que poner los números vecinos de los que aparecen. Si no te atreves, pon la serie númerica encima para poder hacerlo más fácil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2
3
5
4
5 años
Terminamos la unidad y nuestro paseo por los diferentes continentes.
Munibal sabe que para viajar por todos ellos necesita un librito, EL PASAPORTE, con su foto y sus datos.
En la pág. 23 del libro de los Mun, podemos hacer el nuestro, para ello escribe tu nombre completo y, por detrás, pega las pegatinas de los continentes.
(si lo necesitas consulta la pequeña enciclopedia donde aparece cada continente, asociado a los animales más característicos de cada uno).
Después recorta por las líneas rojas y dóblalo por la azul para cerrarlo.
Para repasar un poco la numeración y las operaciones, te dejo esta actividad que puedes copiar en una hoja y hacer fácilmente.
Hoy nos toca seguir con la b en el libro de lecto. Ya la conocemos y sabemos como suena. Así ya podemos leer las sílabas de la pág. 43, y completar las palabras nube, botón y escoba para luego copiarlas. Si quieres puedes escribir otras palabras que tengan b.
Para terminar vamos a hacer un troquelado, el nº 6.
El día 21, se celebra el día de la música, nos adelantamos y preparamos nuestro homenaje.
Los de 3 años
Colorear las gafas y decorarlas.
Desprender los cristales de las gafas y pegar papel transparente negro por detrás.
Desprender las gafas ya terminadas.
Los de 4 años
Colorear la guitarra.
Destroquelar los agujeros.
Poner cuerdas a la guitarra pasando hilos o lanapor los agujeros.
Y los de 5 años
Colorear y decorar como más les guste el troquel.
Destroquelar y montar el palo de lluvia echando pegamento en la pestaña.
Pegar papel celofán en un extremo para taparlo.
Llenar con arroz y tapar el otro extremo con otro trozo de papel celofán.
Mover de un lado a otro para escuchar el sonido que produce el arroz al caer.
NOS PONEMOS EL TRAJE DE SUPERHÉROE, que es lo que sois,
Y A TRABAJAR.
3 años
Hoy en un buen día para que celebréis una fiesta en casa, sacareis una sonrisa a vuestra familia y vosotros disfrutaréis.
Muna y sus amigo así lo han hecho, se han puesto sus caretas y se los han pasado genial. Si os ayuda, en la pág. 20 del libro de los Mun, tenéis unos modelos de caretas que podéis decorar con las pegatinas, puede ser de gato, cerdo u oso.
Si queréis podéis hacer una de las que os mando:
Espero que os gusten y lo paséis bien.
Después no vamos al libro de +actividades, que también vamos a terminar, en él tenemos que colocar los juguetes del niño que está sentado en la alfombra. En la pág. 16 debéis dibujar a un lado una pelota y al otro lado un coche. Por detrás dibujaros vosotros y a una lado a papá y al otro lado a mamá.
En el libro de + matemáticas, hoy Muna y Munela quieren ponerse guapas con una chaqueta de 3 botones. Colorea una para cada una y repasa los treses de la parte inferior.
Por detrás rodea los grupos de globos que tienen tantos como el modelo.
4 años
Hoy unos niños se han ido de acampada al bosque, ¡Qué divertido!
Pero antes de irse a dormir tienen que preparar sus tiendas de campaña.
En la pág. 22 del libro de los Mun, debes pegar el número de excursionistas y tiendas de campaña que hay en total, para ello resuelve las sumas.
Para seguir con las sumas, ve a la pág. 16 del libro de +actividades. Puedes hacerlo con gomets o dibujando.
Estos meses que llevamos trabajando desde casa estamos todo el día con el ordenador, el ratón, el teclado... y los cables se estropean. En el libro de grafo pág. 26 te toca arreglar los cables para que todo funcione. Repasa despacito, sin levantar el lápiz y estarán arreglados "en un plis-plas".
Para terminar, en el libro de +mateáticas pág. 25, debemos hacer una paisaje precioso con los elementos que nos indican. Seguro que te saldrá precioso.
5 años
Como hemos ido aprendiendo a lo largo de estas semanas, los animales habitan todos los continentes, incluso la Antártida, pero en este continente no viven seres humanos... ¡hace demasiado frío!.
En la pág. 22 del libro de los Mun, busca los animales y las plantas que, como las personas, no sobreviven en la Antártida y táchalos.
Después cuenta los pingüinos, focas y orcas e indica cuántas hay.
Por detrás hacemos la serie numérica de 0 a 10, aunque ya deberías atreverte hasta el 20. ¡Ánimo!
Para repasar esa serie numérica, en la pág. 22 del libro de +actividades, contamos el número de frutas de cada caja y realizamos la serie ascendente y descendente.
Y hacemos un poco de lecto. En la pág. 41 y 42 repasamos la b y la ubicamos en el caminito, como ves, ¡solo se sale por arriba!.
HOY HACE "FRESQUETE", PERO ALGÚN PASEILLO PODREMOS DAR DESPUÉS DE LAS TAREAS.
Volvemos a empezar con ritmo y alegría, coge a alguien de tu familia y a bailar...
3años
Nuestra gran amiga Muna se ha ido de paseo con Berta y Pablo. Cansada de tanto caminar se ha sentado a descansar en un banco y, para no dejarla sola, a un lado se ha sentado Pablo y, al otro, Berta. Pégalos de esa manera en la pág. 19 del libro de los Mun.
Después termina de colorear las flores que hay a sus pies, si te fijas bien, verás que es una serie muy facillita.
El gato de Muna también ha ido al parque, mira todas las posiciones que ocupa...¡qué mareo de gato, cómo se mueve!
Ahora ya puedes preparar una fila con algunos de tus juguetes; elige uno de ellos e indica cuál está a un lado cuál al otro lado. Pero puedes repasar todas las posiciones con tus juguetes e imitar al gato.
Después cogemos el libro de +matemáticas y vamos a la pág. 23. En ella vemos diferentes fruteros vacios; lo que debes hacer es coger las pegatinas de las cerezas y los limones y: meter las cerezas dentro de los fruteros y dejar los limones fuera.
En la pág. 24,por detrás, sigue la serie de los círculos, debes poner el punto fuera o dentro según la serie.
4 años
Hoy han ido de paseo al bosque unos amigos y se han encontrado con un bosque un poco especial: el bosque de las figuras geométricas.
En la pág. 21 del libro de los Mun puedes ver que las copas de los árboles tienen formas diferentes: de triángulo, círculo, cuadrado, rectángulo y rombo. Una vez que hayas reconocido todas esas formas colorea el bosque de al lado igual que el modelo. ¡Presta atención, es un bosque muy denso!
Ahora puedes ver el cuento "El pais de las figuras geométricas", ¡espero que te guste!
Después nos ponemos nuevamente con la i griega, y hora que ya la hemos hecho un poquito podemos meterla en el caminito... recuerda que ¡solo se sale por abajo!.
En la pág. 44 del libro de lecto, repasala y pinta el espacio que ocupa en el camino: la parte que va por el centro, de color amarillo, y la parte que se sale por debajo, de azul.
En el libro de +matemáticas pág. 23, los niños que juegan en el parque, llevan camisetas con un número. Ordénalas de menor a mayor (del más pequeño al más grande) y colorealas de su color. Si te resulta más fácil, haz debajo de las camisetas tantos puntos como su número, para poder ordenarlas.
También repasa la serie numérica.
En la pág. 24 repasa los números seis.
5 años
Y hoy terminamos los continentes con la ANTÁRTIDA.
Es un continente que está cubierto de hielo, lo que hace que los animales y las plantas tengan que estar aclimatados a estas circunstancias tan especiales.
En la pequeña enciclopedia, pág. 15, aparece el mapa de este continente y algunos de sus animales más característicos.
¿Te has fijado bien?, ahora busca los animales en la pág. 21 del libro de los Mun, después lee con ayuda la adivinanza que aparece, copia debajo la solución y colorea al animal.
Después aprende a reconocer a algunos de esos animales y los sonidos que producen.
Ahora que ya conocemos todos los continentes, podemos ubicarlos en el mapa mundi.
En este momento nos ponemos con la lectoescritura, empezamos con la /b/:
Hay por ahí algún niño que la tiene por en su nombre...¿quién será?....
¡Ah, si!, es Pablo. ¡qué suerte!
Y nos ponemos a trabajar, en la pág 39, rodeamos ba, be, bi, bo y bu y coloreamos aquellos dibujos que la lleven.
En la pág. 40 hacemos nuestras primeras bes: B de bebé y de babero.
REIMOS, BAILAMOS Y....HACEMOS COSQUILLAS A PAPÁ, A MAMÁ A NUESTROS HERMANOS...
AHORA YA ESTAMOS PREPARADOS...
3 años
Ya sabemos que aún no podemos ir al parque, pero ya queda menos. Sabemos
que cuando volvamos tendremos que seguir respetando las normas y cuidándolo para que esté limpio y podamos disfrutar todos de él.
Berta y Pablo, nuestros amigos, quieren ir a pasear, pero han descubierto que Muna está enfadada porque ha visto que hay personas que no lo están cuidando. En la pág. 18 del libro de los Mun, descubre y señala a quien no se está comportando bien en el parque.
¡Anda! por ahí se ha colado Munela, la amiga de "los medianos", rodeala y vuelve a presentarsela a tu familia.
Por detrás, dile a tu familia que escriba el nombre de Muna y Munela para que tú lo puedas escribir debajo...
M
U
N
A
M
U
N
E
L
A
En el libro de +matemáticas, en la pág. 21, aparecen diferentes paisajes florales: girasoles, amapolas, retamas o escobas y malvas. ¡Son preciosas!, pero a esas imágenes les falta un trocito que aparece a la derecha. Colorea cada trozo del color del modelo, ¡con cuidado! que ya sois muy mayores y tenéis que hacerlo despacito.
En la pág. 22, como si fueran pequeñas hojas, colorea SOLO los círculos pequeños de color verde. Debajo haz series de dos elementos: círculo rojo-círculo verde, cuadrado azul-cuadrado amarillo y círculo azul-círculo naranja.
4 años
En estos días que hemos observado con más detenimiento el bosque, sobre todo a sus animales, hemos aprendido mucho sobre ellos. También sabemos que hay plantas de las que obtenemos un beneficio:
- recogemos algunas de sus setas para comerlas.
- las moras, frambuesas... las utilizamos para hacer ricas mermeladas.
- algunas de sus flores sirven para elaborar sanas infusiones y
- de sus árboles obtenemos madera para realizar muebles.
Así que ahora te toca a ti. En la pág. 20 del libro de los Mun, relaciona los elementos que obtenemos del bosque con los productos que obtenemos con ellos.
Debajo, con ayuda, escribe los nombres con vocales como ya sabemos.
Después nos vamos al libro de grafo, pág. 25, como estos días ha hecho más fresquito nos hacemos un chocolate con CHURROS. Los repasamos siguiendo el camino que nos marca y después repasamos con rotulador.
Hoy a cosa va de comer "cosas ricas". Ahora en el libro de +matemáticas nos aparecen unos riquísimos helados de fresa y chocolate, pero de han caído y tenemos que ayudar para que todos tengan las mismas partes que el modelo: copa, bola de fresa, bola de chocolate y dos guindas. En la pág. 21 del libro de +matemáticas dibuja todo aquello que es necesario para completarlos.
En la pág. 22 rodea las sombras que se corresponden con el modelo. Debajo haz a serie numérica de 0 a 10. seguro que te sale genial...
5 años
En el viaje que ahora estamos haciendo por Oceanía nos toca conocer a los maories, originarios de Nueva Zelanda. Una etnia que se caracteriza por sus tatuajes, sus costumbres y por su danza guerrera: la HaKa.
En la pág. 20 del libro de los Mun pinta la cara del maori, puedes fijarte en el modelo, o buscar más imágenes en internet que te puedan ayudar.
Pero para hacer todos estos viajes necesitamos un medio de transporte que nos traslade de un lugar a otro. En el libro de más actividades, pág. 21, aparecen un cohete y un barco; tacha lo que no pertenece a cada uno y rodea las partes que están en las casillas. Después colorea el que más te guste.
Ahora nos ponemos con el libro de lecto. En la pág. 37 debemos leer las palabras que aparecen, relacionarlas con las imágenes y escribirlas en su lugar.
Después en la pág. 38, describe cada una de las imágenes, lee las oraciones y relaciona con la escena correcta. Repasa y completa las oraciones. Lee y escribe el número de la escena correspondiente.
¡BUENOS DÍAS, LOS VIERNES SE VE TODO DE OTRO COLOR!
Y MAÑANA DESCANSAMOS...
3 años
Seguimos conociendo a las personas que trabajan en la calle. Pero en el libro de los Mun, pág 17 se han agrupado mal, tacha al que no corresponde a su grupo. Debajo repasa el nombre con mayúsculas que te ponga tu familia.
Te dejo esta imagen de Pepa Pig para que sigas buscando diferencias.
Después, nos vamos al libro de grafo y hacemos la última página con las vocales en mayúsculas y los números. Es más fácil si empezamos donde nos marcan los puntitos.
¡Y hemos terminado el libro! Enhorabuena campeones...
Con el trabajo que estamos sabemos un poquito más de cómo es nuestra calle. Por eso en el libro de +matemáticas pág. 19 tenemos que colocar en su sitio: en la calle o en casa, las pegatinas que tenemos. Debajo indica cuántas has puesto en cada una de las imágenes.
Por detrás, pág. 20, sigue la serie largo-corto.
4 años
En estos días hemos descubierto que el bosque tiene muchos secretos que nos encantan y que tenemos que proteger y cuidar. Por eso, en algunos bosques especialmente sensibles, hay personas que cuidan de ellos y los vigilan, son los guardas forestales.
En la pág. 19 del libro de los Mun, aparecen dos escenas que son casi iguales, pero que tienen 5 diferencias. ¡Fíjate bien! y márcalas en la segunda imagen.
Sigue prestando mucha atención al bosque, porque en la pág. 14 del libro de +actividades debes encontrar a las dos mariposas que son iguales. Por detrás dibuja tú una mariposa...
Os dejo un vídeo por si os puede ayudar.
Hoy en lecto, conocemos el sonido vocálico de la y. La y es una nueva letra que es como una lazo que une palabras. Se llama la i griega y suena igual que la i que ya conocemos.
Para practicar podemos presentar a nuestros muñecos por parejas: El osito y el perro, el cocodrilo y el dinosaurio, la princesa y el príncipe... pero también hacerlo con objetos que tengamos a nuestro alcance: la mesa y la silla, el ordenador y el ratón, la bandeja y la taza...
Podemos decir frases para que los niños discriminen si tiene o no la y: Miguel y Elena han traido una abrigo y una bufanda. El pueblo es bonito. Tenéis pinturas y papel.
Para realizar el trazo, podemos hacerla en un folio y que ellos la repasen con el dedo, témperas, una tiza, etc.
Para empezar podemos hacer la pág. 43 del libro de lecto. Hacemos la y grande de muchos colores y luego, con mucho cuidado, repasamos las pequeñas con lápiz.
En el libro de + matemáticas se nos han mezclado las pinturas de los peques y las de los medianos, ayuda a Munela a ordenarlas. Las gruesas, de los peques, rodealas de verde y, las finas de los medianos, rodealas de amarillo.
Si tienes pinturas gruesas y finas en casa ordenalas como hace Munela.
Y mira las diferencias. Aunque en el vídeo utiliza el término delgado, en lugar de fino.
5 años
Como vimos en la pequeña enciclopedia, en Ámerica hay diferentes estatuas repartidas por todo el continente. Son de diferentes formas y tienen posturas de todo tipo ¿serías capaz de imitarlas?.
En la pág. 18 del libro de los Mun aparecen algunas de ellas, trata de imitarlas y después únelas con los niños que tienen una postura parecida.
Después pon un gomet sobre aquella que te gustaría visitar.
En la pág. 14 de la pequeña enciclopedia aparece un nuevo continente: OCEANÍA. Este continente, como puedes ver, se compone de una gran isla e infinidad de pequeñas islitas que la rodean.
Es el continente del canguro, del Koala, del ornitorrinco... animales que solo podemos ver en Oceania y que son algo extraños.
En la pág. 19 del libro de los Mun, aparecen algunos de ellos. Recorta y completalos para ver su imagen. Después repasa con rotulador su nombre.
Hoy en lecto, vamos a ver otra posibilidad de la r. En la pág. 35 vemos un arpa, la r sigue sonando suave, como en parque, árbol, tarde, furgoneta, mirlo, urna, ermita...
Vamos a conocer los sonidos: ar, er, ir, or y ur. Debemos fijarnos que primero siempre suena una vocal.
En el libro de lecto buscamos y rodeamos ar, er, ir, or y ur y coloreamos las palabras.
En la pág. 36 identificamos las imágenes, leemos las sílabas y destacamos cuál completa cada palabra.
Completamos, escribimos y leemos las palabras. Para terminar repasamos la oración y la completamos.
POR FIN HEMOS TERMINADO....Y YA QUEDA MENOS PARA LAS VACACIONES.
